Dictée PGL 2025 : La Guinée triomphe à Montréal avec Mohamed Traoré en tête
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ontréal, 18 mai 2025 – Une fierté immense pour la Guinée ! Après une première participation timide l’an passé, le pays s’est brillamment illustré ce dimanche 18 mai à Montréal, en remportant la 1ère place du concours mondial de dictée Paul Gérin-Lajoie (PGL).
Le jeune Mohamed Traoré, élève de l’école Les Écureuils, a décroché la première place de cette prestigieuse compétition internationale. À ses côtés, Fatoumata Barry, élève de l’établissement La Lumière, a terminé sur la troisième marche du podium, confirmant l’excellence de la délégation guinéenne.
Une victoire symbolique et éclatante
Cette performance remarquable marque un tournant pour la Guinée, qui participait pour la seconde fois seulement à cette compétition. L’année précédente, le pays n’avait pas atteint le podium, mais cette fois, les jeunes représentants ont su tirer les leçons de l’expérience pour briller au plus haut niveau.
Ils ont su se hisser au-dessus des 76 finalistes venus de plusieurs pays francophones, dont le Canada, les États-Unis, le Maroc, le Sénégal, et la Côte d’Ivoire – cette dernière ayant remporté l’édition 2024.
Le concours PGL : un défi linguistique et culturel
Organisé par la Fondation Paul Gérin-Lajoie, le concours de dictée PGL vise à renforcer la maîtrise du français chez les élèves de 5e et 6e années du primaire ainsi que du premier cycle du secondaire. Il met l’accent sur les valeurs de partage, d’entraide et de saine émulation, tout en sensibilisant les jeunes à la richesse de la langue française.
La grande finale de l’édition 2025 avait pour thème « les métiers », un sujet qui a permis aux participants de conjuguer leur maîtrise orthographique avec leur capacité de réflexion autour du monde professionnel.
Une jeunesse guinéenne qui rayonne
La victoire de Mohamed Traoré et la distinction de Fatoumata Barry sont saluées comme un symbole fort de l’émergence de la jeunesse guinéenne sur la scène éducative internationale. Ce succès témoigne du potentiel considérable des élèves du pays, lorsque les opportunités leur sont offertes et que les efforts pédagogiques sont soutenus.
Les félicitations affluent de toutes parts, notamment des responsables éducatifs et culturels guinéens, qui y voient une motivation supplémentaire pour investir dans l’excellence scolaire et valoriser l’usage de la langue française comme outil de réussite.
